培训第一天,戏校党总支副书记刘爱香在培训班开班仪式上提了希望和要求,学生科长蒋文斌对培训主题和内容作了介绍。接下来,一场颇有趣味的拓展活动为为期三天的培训课程拉开了序幕,老师们纷纷参与其中,其乐融融,让一早的困意全部消散。你帮我捶肩、我帮你敲背。好一副和谐温馨的景象。老师们不仅从中感受到了团队协作的重要性,更能体会到群策群力的力量。
第一天的培训课,由上海市信息技术学校德育副校长—张勤老师,为大家讲述如何从学生观、家长观、教育观的角度出发,来应急处理校园安全事件。在课堂上,张校长与老师们打破了传统的讲课模式,大家各抒己见,畅所欲言。
第二天的培训课,由上海市中职班主任基地导师——杨春平老师给大家带来关于“班会”的一堂课。众所周知,班会课是衡量优秀班主任能力的重要窗口,怎样上好一节班会课,是每一位班主任都需要认真思考的课题。
杨老师通过对班会课名称的分析,引出班会课是“会”还是“课”这一问题,并在班会课的设计实施上给出了很多金点子。杨老师还让老师们反客为主参与讨论,上台展示各自小组讨论出炉的班会课提纲,再结合时下“新冠疫情”的素材,引导出了许多新启发和新思路。
培训的最后一天,老师们的热情度和积极性丝毫没有减弱。上海市聋哑学校的德育主任季蓉芳给老师们带来了正面管教与班级管理等方面的研究成果,为老师们带来别致的课题体验。季老师通过对正面管教理念的介绍,再到两列清单以及正向批评的解说,提出“严慈相济、爱是法宝”的口号,让老师们领会到赞美有方在学生教育中的重要性。

为期三天的班主任培训结束了,培训专家们通过言传身教,分享了自己数十载的教育经验,不仅让学员们在理论上重新认识了班主任工作的内涵,更通过丰富的优秀班主任案例,在实践上给予了具体事务化的启示,让每一位参与培训的班主任都收获颇丰、受益匪浅。当然,理论可以学习,经验不能简单复制,要做好班主任工作,就得在多学习借鉴别人经验的同时,在实践中不断完善接地气的工作方法和班级管理制度,为今后的班主任工作添砖加瓦!