边玩边学、其乐融融——戏校班主任培训培训纪实

    班主任是学生美丽心灵、健康人格的塑造者；是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教育决策、计划的执行者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。前不久，戏校学生科组织班主任参加了一次特殊的班主任培训活动，心理老师马紫佳和吉莉运用团体训练的技术，将“学生引导和教育“的心理学原理以游戏和活动的形式展示给了各位班主任，让班主任在活动中体验，在体验中提取教育的方法。

    培训的第一项活动是“协同合作、事半功倍”。活动以纸牌为道具，将老师们分为4人一组，按要求整理纸牌，速度最快者为胜。通过几次练习后，老师们的任务分配与合作已经达到精熟的程度。在这个时候，培训师突然要求重新分配小组，在新小组中再次完成同样的活动。虽然每个人都有过成功的经验，但是在新小组中，这种经验反而成为了快速完成活动的阻碍，旧有的经验在新环境中不再适用，甚至阻碍着团队的合作。这时，老师们逐渐体会到了活动引出的理念：每个人都是带着自己过往的经验在与人交流，当班主任在领导一个班级时，也要考虑到自己过往的经验在新的班级集体中是否仍然合适。每个人都需要及时的整理、更新自己的旧有经验，以适应新的情况。同时，培训老师也指出，这个活动也可以在班级学生中使用，因为在团队合作的过程中，老师很容易就能从中看出具有领导能力的学生，帮助老师选拔班干部。

    培训中的第二项活动是“价值观拍卖”，活动以抽象的概念为拍品，如“事业成功”、“家庭幸福”、“吃遍天下美食”等，给每位参与者一定数量的虚拟货币，参与竞拍，参与者能够以游戏的形式澄清自己的价值观，同时了解人与人之间价值观的差异。在拍卖的过程中，有的老师目标清晰、一击即中，如昆演班班主任汪卓老师，在拍卖刚开始便倾其所有，购入“家庭幸福”，令出手稍有犹豫的老师后悔不已。越演班班主任周徐红老师则是精挑细选，用最少的资金购入了三个拍品，成为了活动现场购入拍品最多的人。老师们在欢声笑语中增进了彼此的了解，纷纷表示这个活动非常适合用于班会中，游戏可以成为师生之间沟通的桥梁。在拉近师生距离的同时，也帮助班主任更好的把握学生的思想情况。

    培训结束时，各位班主任仍显得有些意犹未尽，对于培训的内容和效果均表示满意，并表示愿意更多的参加此类培训，在提高自己的个人素养的同时更丰富自己的工作方法。