东风袅娜，春日迟迟。为进一步落实上海市教委新教师规培文件精神，以“提高青年教师的综合素质、工作能力和教学实绩”为抓手，强化青年教师的师德师风学习和爱校爱岗敬业精神，我校研训中心与党政办共同主办—戏校教师校规培（彩虹计划）成长营于2025年4月14日12:10在智慧教室正式启动。 校部领导高度重视青年教师队伍的培养与培育，此次成长营面向入校三年新进教师，学习内容分别从【我知我校篇】—戏校校史发展；学校规章制度学习；【我建我校篇】—技能提升（教学方法、岗位技能）；素养提升（政治思想教育、通识教育）；【我融我校篇】—戏校发展献言献策、个人成长与学校规划共发展的三个篇章进行精准课程设置。学习形式灵活多样：专题讲座，实践学习，研讨拓展，沙龙交流等，更好贴近青年教师的学习、工作的需求点，理论与实操有机融合，更好顺应我校教育教学的发展，契合我校师资队伍“分层分级式”培养要求，以期青年教师的新能量更好注入戏曲艺术人才培养，更好开启我校“十五五”发展建设规划蓝图。
张军校长代表校部，做了热情洋溢的开营动员，他指出：希望大家重视此次校规培成长营的系列学习，做到沉下身子、静下心灵，把进校以来的所思所得，加以总结；把工作中的难点疑点，予以厘清。仔细体悟，温故知新，学以致用。为此，张校长以“三个关键词”，与大家共勉： 首先是“敬畏立心”——面对千百年来，流传不替、传承有序的古老的戏曲艺术，要保持其守正创新的精神、生生不息的命脉，敬畏之心是不二选择。作为一名专业教师，惟有常怀敬畏之心，其教育生涯、艺术之路，才能走得更为宽广久远。其次是“专业立身”——从华东戏曲研究院昆曲演员训练班到上海市戏曲学校，再到上海戏剧学院附属戏曲学校，七十多年来，我们拥有过骄人的业绩，始终处于全国戏曲教育的领先地位。时至今日，我们能否再创辉煌？再谱华章？是我们重要思考命题。“金杯银杯，不如口碑”，学校在行业中的地位，完全取决于专业水准的高下。今年学校又将招生百名未来艺术人才，这也意味着我们要真正无愧面对家长们的跂望之殷切重托，学生们的未来之蓝图，必须由学校为之擘画！由老师们为之赋能！第三是“协作立行”——时至今日，一所学校办得是否成功，已不可能仅靠单一力量。新时代社会化的大生产，要求我们必须尽快改变“凿井而饮、耕田而食”的按部就班式的传统工作观念和态势，建立起联动机制的协作模式。如果把学校比喻为一部机器的话，我们每一名老师、每一个职能部门，就是零部件、发电机、马达，相互配合，形成合力，机器才能正常启动，行稳致远。如培养某一位老旦学生，她是否要学习“前桥”？如果学习的话，其掌握的量又该如何？这就要求毯子功和基本功教研组，会同京剧教研组一起，为这位学生量体裁衣，制定“一人一策”。 张校长最后与大家勖勉道：“教育是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师的职责是神圣的，教师的一言一行对学生的影响可能是一生一世。一个人一生遇到好老师，这是一个人的幸运；一个学校有好老师，这是这个学校的光荣。我们必须承担起这份责任和依托。”
紧接着，研训中心江沛毅老师以《姹紫嫣红开遍》为题，与大家重温学校所走过七十一年不平凡的历程。一张张泛黄的合影、剧照，一份份陈旧的戏单、教材、剪报，诉说着筚路蓝缕、以启山林的艰辛；从华山路、复兴中路、中山西路，到莲花路，记载着数代戏曲人戮力奋斗的辉煌。回溯往昔，并非仅是仰望，更是踔厉奋发！
党政办卢一琰主任从“学校领导及组织架构”、“学校重要规章制度”、“OA办公系统”和“公文格式规范”等四部分，逐一为大家解读、分享。在十六种重要的规章制度中，特予拈出其中的《上海戏剧学院附属戏曲学校师德失范行为处理办法》，分析规章内容。强调教师的责任感、使命感、荣誉感，严格规范职业操守，提升廉洁从教意识，坚守师德底线，不踩失范红线，时刻警醒个人，从而树立个人及人民教师的良好形象。 学校此次举办“彩虹计划成长营”，既是为了让青年教师有更多的归属感，参与感，幸福感，荣誉感，与学校的发展“悉息共建”，更是顺应当下如何当好一名人民教师的时代之问。旨在激发每一位教职工的主人翁精神，用心、用情、用爱共同构筑学校的基石建设，赋能每一位学生的艺术梦想，从而实现学校新的历史跨越式发展。
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