学校开展期末巡考工作推动艺术教育高质量发展

2026年1月19日至26日，我校2025—2026学年第一学期期末考试全面展开。作为学校教学质量监控体系的重要环节，本次考试系统检验了学生的专业学习成效，并为深入推进艺术教育教学改革、持续完善人才培养质量评价机制提供了重要依据。

1月21日上午，校长张军率学校巡考组深入各考场巡视检查，详细了解考试组织、评分标准执行及学生考核成果展示等情况。张军校长在巡视中强调，要充分利用期末考试这一契机，进一步完善教学质量评价与反馈机制，推动教学标准落地见效，持续优化人才培养体系。

巡考一线，彰显教学中心地位

巡考组首先来到教学楼205教室，对2025级沪剧表演专业“念白”科目考试进行巡视。张军校长现场察看了学生的专业表现，并与专业教师就课程教学实施情况进行交流。他指出，念白是戏曲表演的重要基础，教学过程中必须注重语言规范与舞台表现力的有机结合，为学生专业发展夯实根基。

随后，巡考组在606、608教室对2025级艺术设计与制作专业“素描静物”考试进行了查看，重点关注学生创作过程与考核标准执行情况，并与主考教师马青、孙志奎围绕课程设置、教学组织与考核评价进行了交流。

在振飞楼105教室，巡考组观看了2025级越剧表演专业“唱腔”科目考试。学生们以规范的演唱表现，展示了阶段性教学成果。巡考组重点了解了教学大纲落实与学生舞台表现力培养等相关情况。

在京剧专业“剧目”考试现场，2021级京剧表演专业学生唱、做、念、打规范到位，充分展现了扎实的“四功五法”基础和传统剧目的学习成效。

聚焦关键，指导专业教学方向

在木偶专业考场，巡考人员考察了学生的专业操作展示。学生通过精准操控，使木偶动作流畅传神，生动塑造了角色形象，体现了扎实的传统技艺功底。校领导重点了解了学生基本功训练与传统技能掌握情况。

在音乐剧、戏曲音乐专业考场，巡考组详细询问了课程设置与学生艺术表现力培养的衔接安排，指出专业教学应注重专业训练与舞台表现的有机融合，通过科学、系统的课程设计，全面提升学生的艺术素养与舞台实践能力。

巡视过程中，张军校长还就考试评分标准、教学重点把握、课程体系衔接等问题，与教导科及相关专业教师进行了交流，并对本次考务组织工作给予肯定。他进一步指出，要充分发挥考试的评价反馈功能，助推教学持续改进。各教研室应依据考试结果系统分析教学成效，优化课程结构，强化实践环节，不断提升整体教学质量。

以考促改，推动教学质量提升

   张军校长在总结中强调，学校教育应始终秉持“传统为根、创新为翼”的育人理念。他指出，严格而科学的专业考核不仅是检验教学成果的重要手段，更是引导学生深化专业认知、夯实艺术基本功、激发创造性表现的关键环节。本次巡考工作，既是对日常教学过程的常态监督与检验，也是对学校育人理念的全面贯彻与生动实践，充分体现了我校在艺术人才培养中坚持高标准、落实严要求的坚定立场。

未来，学校将进一步强化“以考促改、以评促建”的机制建设，依托考核结果系统开展教学反思与改进，持续推动课程内容优化、教学方法创新与实践体系完善，切实将考核评价转化为教学质量提升的内生动力，为培养兼具深厚传统底蕴与鲜明创新能力的艺术人才筑牢坚实基础。

  本次巡考工作充分彰显了学校一以贯之的“教学中心、质量核心”办学理念。学校将以规范、严谨、科学的考核评价体系为重要抓手，不断健全教学全过程管理与质量监控机制，切实推进艺术教育事业在坚守传统精髓、勇于守正创新中，实现更高质量、更富内涵的发展。